Widok zawartości stron Widok zawartości stron

UJ Main Site Portlet UJ Main Site Portlet

Ogłoszenia

JCJ na Wirtualnym Dniu Otwartym 2022

Wszystkie zainteresowane osoby zapraszamy do udziału w Wirtualnym Dniu Otwartym Uniwersytetu Jagiellońskiego 2022, który odbędzie się 26.03.2022 w godzinach 10.00-16.00. Podczas tego wydarzenia będzie można porozmawiać i zadać pytania związane z kształceniem językowym na poszczególnych poziomach studiów, a także szczegółowo zapoznać się z ofertą Jagiellońskiego Centrum Językowego UJ w obszarze tego kształcenia.

Językowe zajęcia wyrównawcze - semestr letni 2021/22

Jagiellońskie Centrum Językowe Uniwersytetu Jagiellońskiego zaprasza na darmowe zajęcia językowe o charakterze wyrównawczym. Będzie to okazja do udoskonalenia umiejętności językowych nabytych w szkole średniej oraz bardzo dobre przygotowanie do lektoratu realizowanego na dalszym etapie studiów

Akredytacja EAQUALS dla JCJ

W listopadzie 2021 roku w Jagiellońskim Centrum Językowym Uniwersytetu Jagiellońskiego odbyła się trzydniowa inspekcja EAQUALS, międzynarodowego stowarzyszenia działającego pod auspicjami Rady Europy, konsultanta Komisji Europejskiej w sprawach kształcenia językowego. Inspekcja stanowi jeden z elementów procesu akredytacji, której celem jest potwierdzenie wysokiej jakości nauczania w JCJ

Dodatkowy lektorat dla studiów II stopnia - weź udział w badaniu

Jagiellońskie Centrum Językowe Uniwersytetu Jagiellońskiego planuje uruchomienie dodatkowego lektoratu języka obcego nowożytnego, innego niż język angielski dla osób z I roku na studiach II stopnia. Chcielibyśmy dowiedzieć się, czy byliby Państwo zainteresowani taką ofertą językową, dlatego zwracamy się do Państwa z prośbą o wzięcie udziału w krótkim badaniu ankietowym online.

Językowe zajęcia wyrównawcze - semestr zimowy 2021/22

UJ Main Site Portlet UJ Main Site Portlet

Publikacje

wszystkie artykuły

Educational Needs of Senior Learners in Learning Foreign Languages

This paper is concerned with the general issues of ageing, learning and focusing on foreign language education for the elderly. Firstly, it examines demographic changes and their consequences. Secondly, it focuses on the phenomenon of “active ageing” and “long-time learning” concept. Furthermore, it studies the more specific issues of why, how and what seniors want to learn when starting or continuing to learn foreign languages. In the paper, the role of an educator is emphasised as well as logistic solutions that institutions providing for seniors adapt.

Student-generated Communication Activities in an English for Specific Purposes Course

Designing English for Specific Purposes (ESP) courses is a challenging task. The teacher often has to cope with time constraints, shortage of resources as well as his or her insufficient knowledge of a given field of study. Students enrolled in a course are often consulted about the source of materials for instruction. The process of developing ESP tasks can be made easier and less time-consuming by means of employing student-generated communication activities which draw on learner-based approaches to teaching.

The Handmaid’s Tale vs. The Handmaid’s Tale. The Graphic Novel as a Modern Reading of the Traditional Novel

The Handmaid’s Tale, which is Margaret Atwood’s best recognizable work to date, has come into the spotlight again in the late 2010s thanks to the publication of two new adaptations, including Renée Nault’s graphic novel. As the story has been translated into the visual medium by an artist from the new generation, able to look at many issues presented there from a different perspective, while also influenced by the changed sociopolitical context, it has gained a new meaning and has become recontextualized to fit the changed circumstances.

UJ Main Site Portlet UJ Main Site Portlet

Wydarzenia

wszystkie artykuły

Integracyjny Kurs Języka Polskiego i kursy języka ukraińskiego

Przyjechali z Łucka, Kijowa, Zaporoża, Irpienia, Krzywego Rogu i innych ukraińskich miejscowości. Ci, którzy zamieszkali w Krakowie, mogą uczestniczyć w kursach prowadzonych w Jagiellońskim Centrum Językowym przy ul. Ingardena, jeżeli tylko zdążyli na czas uzyskać wiadomość o kolejnej powstającej grupie. Jeśli zabrakło miejsc, mogli zapisać się na długą listę oczekujących na kolejne edycje. Dla wielu zainteresowanych najlepszym rozwiązaniem jest jednak zapisanie się do grupy zdalnej, w której nie ma limitu przyjęć

Best UJ Presentation 2022

24 marca 2022 w Collegium Maius Uniwersytetu Jagiellońskiego odbyła się szósta edycja konkursu językowego Best UJ Presentation 2022 organizowana w ramach Tygodnia Jakości Kształcenia. W tegorocznej edycji nie przyznano nagrody I i tytułu Best UJ Speaker, zamiast tego przyznano dwie drugie nagrody i trzecią

Best UJ (online) Presentation 2021

15 kwietnia 2021 roku odbyła się piąta edycja konkursu Best UJ Presentation organizowanego w ramach Tygodnia Jakości Kształcenia w Uniwersytecie Jagiellońskim

Language Teaching Staff Training Week 2019

1 lipca 2019 roku w Auli Jagiellońskiej Collegium Maius odbyło się uroczyste otwarcie konferencji metodycznej 2nd Cracow Language Teaching Staff Training Week

Collaboration in the Teaching and Learning of Legal English 2019

21 września 2019 Jagiellońskie Centrum Językowe UJ we współpracy z Europejskim Stowarzyszeniem Nauczycieli Angielskiego Języka Prawniczego (EULETA) zorganizowało warsztaty glottodydaktyczne

Widok zawartości stron Widok zawartości stron

ZNAJDZIESZ NAS TUTAJ

Facebook Youtube Instagram LinkedIn

BIP